dimecres, 30 de desembre del 2015

BON ANY!!


Estem a punt d'acabar l'any 2015 
Heu treballat de valent i espero que també hàgiu gaudit rumiant!!
Avui no us deixo cap problema. 
Avui us deixaré les solucions a tots els problemes.
Si torneu a obrir cadascun dels dies del calendari ara hi trobareu la solució.


Bon ANY 2016!!

divendres, 18 de desembre del 2015

diumenge, 6 de desembre del 2015

CALENDARI D'ADVENT 6/12/2015




Si us hi heu fixat la sèrie fa referència als dies que té cadascun dels mesos de l'any.
Falten els dies dels mesos de novembre i desembre: 30 i 31

dimecres, 2 de desembre del 2015

CALENDARI D'ADVENT 3/12/2015

Quant cal afegir al nombre 728 perquè sigui el cap i cua  més proper?

Si afegeixes 9 unitats tindràs el nombre 737, el cap i cua més proper!!

MAPAS INTERACTIVOS

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/esporog2e.html

En este enlace podrás repasar el relieve y los ríos de la Península Ibérica.

dimarts, 1 de desembre del 2015

CALENDARI D'ADVENT 2/12/2018




Ja ho has vist! no és impossible perquè quan descobreixes que un dels factors de la multiplicació és 0 el resultat serà 0. El zero és un element absorvent!!

dimarts, 10 de novembre del 2015

ENLLAÇ al treball de recerca 2015 sobre el nom dels carrers del nostre poble

www.santhilari.cat/files/pdf/concursos/moragues/2015/ En aquest lloc web podreu trobar informació sobre el nom de tots els carrers del poble. Es tracta d'un treball de recerca de l'any 2015 que va rebre el premi Josep Moragues

dijous, 29 d’octubre del 2015

GLOSSARI D'HISTÒRIA

DEMOCRÀCIA: Sistema polític on els ciutadans escullen a través d’eleccions lliures les persones que han de tenir el poder. POLIS: ciutat-estat ACRÓPOLIS: part alta de la ciutat on s’hi troben generalment els temples NECRÓPOLIS: ciutat dels morts METROPOLIS: ciutat gran COLÒNIES: ciutat fundada pels habitants d’una altra ciutat (metròpoli) ROMANITZACIÓ: Procés d’implantació de l’organització i de la cultura de Roma arreu de l’imperi romà. CALÇADA/VIA: camí empedrat AQÜEDUCTE: Conducte artificial tancat, per a portar l’aigua d’un lloc a un altre, generalment en gran quantitat. FÒRUM: Centre de les ciutats romanes, on hi havia el mercat i la seu de les actuacions públiques. ÀGORA:: Plaça principal de les ciutats gregues antigues, centre de cultes religiosos i de la vida política (assemblees, etc). LLATÍ: Llengua indoeuropea, parlada, a l’antiguitat, a Roma i als territoris del seu Imperi AMFITEATRE: Edifici romà on se celebraven diferents espectacles públics: lluites de gladiadors...

GLOSSARI DE MEDI NATURAL

AIGUAMOLL: Extensió de terreny coberta d'aigua que es forma a la costa. Als aiguamolls hi ha molta vida i representen zones de descans dels ocells en les llargues migracions. CLOSA: Nom que es dóna a l’Empordà als camps delimitats o tancats per arbres plantats que serveixen de protecció contra la Tramuntana. LLACUNA: Extensió no massa gran ni de gaire profunditat d’aigua. MIGRACIÓ: Un grup de persones o d'animals fan una migració si deixen el lloc on eren i se'n van a un altre lloc. Molts ocells fan migracions a l'hivern des dels països freds als països càlids. HÀBITAT: Conjunt de condicions ambientals (sòl, microclima, factors biòtics, físics, químics, energètics, etc) en què es desenvolupa la vida d’un ésser viu. CADENA ALIMENTÀRIA: Conjunt de relacions que s’estableixen entre els éssers vius que comparteixen un mateix hàbitat. DEPREDADOR: Animal que captura uns altres animals per alimentar-se. PARC NATURAL: Espai natural protegit que consisteix generalment en un territori d’una certa extensió que presenta valors naturals de particular interès científic, natural, educatiu i recreatiu.

Fotos de les colònies dels Aigualmolls de l'Empordà

OBRA DE TEATRE DE 5È I 6È. ELS DEUS DE L'OLIMP

A disfrutar de l'obra de teatre dels alumnes de 6è !!







dijous, 22 d’octubre del 2015

INDEX DOSSIER ESTUDI D'UN ESPAI NATURAL: L'EMPORDÀ

Us adjuntem l'índex del dossier perquè pugueu ordenar les fitxes. Hi ha alguns aspectes que encara no estan ben acabats com és el Glossari. Sabem que no tots vosaltres teniu exactament les mateixes fitxes: perquè teniu feines voluntàries, perquè heu faltat a classe...per això us demanem que despengeu el document i el personalitzeu. També caldrà que prepareu la portada. Properament us direm la data de lliurament del dossier. 

 Bon estudi!!


Situació i límits: Planisferi
Situació i límits: Península Ibèrica i Catalunya
Relleu
Rius
Poblacions
Prova parcial1
Formació de la plana de l’Empordà
Formació dels Aiguamolls
Flora.- Planta estudiada
Flora.- Graella posada en comú
Fauna.- Animal estudiat
Fauna.- Graella posada en comú
Prova parcial2
Història: els Ibers
Història: els Grecs i els Romans
Eix cronològic
Les Polis gregues
Poema/cançó  l’Empordà de Sopa de Cabra
Comprensió lectora: l’Empordà
Lectura compartida: els Aiguamolls de l’Empordà
Completar text: l’aventura de Polifem
Poema sobre els aiguamolls de MA Anglada
Poema rodolins amb molts paranys per celebrar bé els deu anys de Miquel Martí i Pol
Descobrir missatge escrit en grec.
Pitàgoras
Problema sobre intercanvis a Ullastret
Problema amb uns comerciants de vi
Problema amb un comerciant d’anxoves
Problema amb l’exèrcit cartaginès i el romà
Greek vases
Theatre in english
Glossari

dilluns, 5 d’octubre del 2015

FLORA I FAUNA DELS AIGUAMOLLS DE L'EMPORDÀ

Aquí teniu dos enllaços on hi trobareu informació detallada dels animals i plantes que trobarem als Aiguamolls de l'Empordà i també un reportatge sobre aquest espai natural.
 http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=8405
http://www.xtec.net/~fturmo/d108/animals.htm

dimecres, 16 de setembre del 2015

REUNIÓ DE PARES I MARES

Benvolguts,
us enllacem la presentació de diapositives que varem passar a la reunió de pares i mares  el dilluns 21 de setembre.

https://es.scribd.com/doc/282463733/Reunio-de-Pares1516

A la primera part varem comptar amb la presència d'un representant de la unitat d'acompanyament i usos de les xarxes socials dels mossos d'esquadra. 


L'equip de mestres de cicle superior


dilluns, 1 de juny del 2015

JORNADA ESPORTIVA 2015

El dia 10 d'abril els nens i les nenes de cinquè vam anar a Santa Coloma de Farners per participar en les jornades esportives. Mireu aquests movie makers que hem fet i veureu que bé que ens ho vam passar!!!



https://www.youtube.com/watch?v=kp16B6eaXuQ

https://www.youtube.com/watch?v=Z1j2UOj2UXg

https://www.youtube.com/watch?v=-19XIvxHVOA

https://www.youtube.com/watch?v=PtBO2NXLtqo

dimecres, 27 de maig del 2015

COM DIBUIXAR UNA ROSASSA ROMÀNICA

http://www.asturtalla.com/trazado_roseton.htm

Aquest és l'enllaç al lloc web per a dibuixar la rosassa romànica que hem practicat a la classe de plàstica. Si us cal passar-la a net i tornar a mirar el procés podeu mirar-ho.

Paciència!! Heu arribat al final però ara cal fer més precisa tota la realització.

Ànims!!

Cal presentar-ho acabat el proper dimecres 6èA i dijous 6è B

dimarts, 12 de maig del 2015

VIURE A L'EDAT MITJANA

http://www.slideshare.net/Beth85/ledat-mitjana-a-la-pennsula-ibrica-en-mapes

http://www.slideshare.net/eplaneco7/power-point-final-classes?next_slideshow=1

La vida a l'Edat Mitjana: Viure als monestirs

Segueix aquest link per realitzar un seguit d'activitats de l'edu365.cat sobre:

 Els monestirs

 Qui vivia als monestirs?

 Com vivien?

 Els monestirs de Catalunya

http://www.edu365.cat/primaria/muds/socials/viurealsmonestirs/index.htm

La vida a l'Edat Mitjana: Viure als castells

Segueix aquest link per realitzar un seguit d'activitats de l'edu365.cat sobre:

 El castell i els seus habitants

 La vida dels senyors

 Les relacions entre els nobles i amb els pagesos

 Els castells de Catalunya

http://www.edu365.cat/primaria/muds/socials/viurealscastells/index.htm
La vida a l'Edat Mitjana: Viure al camp

Segueix aquest link per realitzar un seguit d'activitats de l'edu365.cat sobre:

Les condicions dels camperols

 Els productes del camp

 El treball agrícola

 L'art romànic

http://www.edu365.cat/primaria/muds/socials/viurealcamp/index.htm

dijous, 16 d’abril del 2015

FEM UNA ROSA PER SANT JORDI

Rosa plegable d'origami.


Us passo l'enllaç a les instruccions per a fer la rosa d'origami.
Espero que tingueu un moment per mirar-ho així el temps a la classe de plàstica serà molt aprofitat!!

http://www.origami-instructions.com/origami-magic-rose-cube.html

dissabte, 28 de març del 2015

FITXA REPRODUCCIÓ ANIMAL

Us deixo la fitxa perquè pugueu buscar la informació més rellevant sobre la reproducció de l'animal que us ha tocat.
Busqueu els aspectes més característics...ah!! i molt bones vacances!!


NOM COMÚ

NOM CIENTÍFIC

FAMÍLIA

RITUS APARELLAMENT







ÈPOCA DE L’ANY

FECUNDACIÓ
(interna/externa)



DESENVOLUPAMENT DE L’EMBRIÓ(intern/extern))



PERÍODE DE GESTACIÓ O INCUBACIÓ




NOMBRE DE CRIES

METAMORFOSI



INDEPENDÈNCIA DE LES CRIES



EDAT DE MADURESA SEXUAL




divendres, 6 de març del 2015

EL DIA QUE VAIG NÉIXER

1. Primer de tot hauràs de saber el dia i l'any que vas nèixer.
2. Hauràs de buscar a les adreces, informació de les coses que van passar...
3. Escollir un parell de notícies importants
4. Obrir el full de treball.(Processador de textos)
5. Redactar les notícies amb les teves paraules.
6. Hauràs d'enganxar alguna imatge bonica i significant.
7. Pots fer el treball imitant la portada d'un diari....
8. En el processador de textos es pot escriure en columnes...
9. Inventa un títol pel teu periòdic !
10. Escriu el títol al full de treball.
                                                                
                                                                                                                       

ADRECES D'INTERNET ON TROBARÀS INFORMACIÓ

http://www.bbc.co.uk/spanish/especiales/franco/cronologia.shtml
http://www.lasemana.es/archivo/hemeroteca.php?hem=2001


divendres, 13 de febrer del 2015

dijous, 5 de febrer del 2015

GLOSSARI AL DRIVE

Recordeu que al Drive podreu consultar-hi les activitats especials al calendari i també hi trobareu una tasca: el glossari del tema "LA VISIÓ" 
Cal tenir-la acabada i penjada el divendres 20 de febrer.

dijous, 29 de gener del 2015

DEURE VOLUNTARI: LA CÀMERA FOTOGRÀFICA


En aquest vídeo estudiarem les lents òptiques, la formació de la imatge dins la càmera negra i la sensibilitat de la pel·lícula i del diafragma. També coneixerem com es propaga la llum, analitzarem la llum de colors i el funcionament de la pel·lícula fotogràfica.

http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=17058&p_alg=llum%20visio&p_niv=2219&p_are=2255

Una vegada l'hàgiu mirat, podeu fer-ne un petit resum o bé un esquema amb les idees que n'heu tret.