RECOMANACIONS LECTURES

Benvolgudes famílies,

aquí us deixem un enllaç on podreu trobar les recomanacions que us fem des de l'escola per aquest Nadal.
Si encara no teniu enllestida la carta als reis en podeu fer una ullada!!!
Que acabeu de passar unes bones festes!!!
https://www.scribd.com/document/335132079/Llibres-adaptacio-CicleSuperior1617

VISITA GUIADA AL MUSEU DE L'EDAT ANTIGA

Els de sisè hem visitat el Museu de l' Edat Antiga que han preparat els alumnes de quart i cinquè.
El passat divendres 16 de desembre, a la tarda, ens varen fer una visita guiada al Museu de    l' Edat Antiga preparat pels alumnes de quart i cinquè.
El contingut del Museu el van distribuir en diferents zones o "sales" totes al passadís del primer pis de l'escola.
Al llarg d'aquest primer trimestre han estudiat les cultures dels Ibers, Grecs i Romans i també han anat de colònies a Empúries per veure-ho directament...i han après un munt de coses.
Per compartir tot el que han après amb els pares i també amb els companys d'escola han inventat aquesta forma de presentar-ho a través de visites guiades. 
Cada petit grup s'encarregava d'explicar un aspecte: 

l'art (la ceràmica, la cistelleria,  els mosaics, les joies), la vestimenta, l'alimentació, la vida de les dones, els edificis importants, la religió, els habitatges, la vida qüotidiana, personatges importants, Indika, Emporion i Emporiae, les eines, l'agricultura, la ramaderia, la pesca i la caça...
Ens ha cridat l'atenció:
-la bona presentació i que ho expliquessin tan bé
-que les dones rebessin tractes tan poc dignes i no tinguessin cap dret (es morissin tan joves i tinguessin fills tan joves...)
-el que creien 
-que els ibers incineraven els morts
-que els mosaics es fessin amb tessel·les i es posessin a les parets i sostres
-que els homes vestissin amb túniques, diademes i joies...que portessin calçotets i sostenidors
-la forma de rentar-se les dents, de maquillar-se...
-les feines que havien de fer els esclaus

Des d' aquí els felicitem i els agraïm la visita que ens van fer!

CALENDARI D'ADVENT 1/12/2016

En la religió cristiana, s'anomena Advent el període de desembre previ a Nadal. Dura quatre setmanes i és la preparació espiritual per a una de les festes més importants del calendari cristià. 

Durant aquest període és quan es dóna menjar al tió de Nadal. 

Nosaltres us hem preparat un Advent ben matemàtic. A l'enllaç que hi ha al final del text hi trobareu un calendari d'advent. Obriu-lo cada dia i escriviu-lo a la vostra llibreta de matemàtiques. 

Bon advent!!

http://www.advientos.com/destinatarios-publico.php?codigo=8604-7288

Colònies de sisè !!

Us passem un recull de fotografies de les colònies dels nens i nenes de sisè.
Cliqueu la fotografia per desplegar la galeria fotogràfica !

MAPAS INTERACTIVOS

En este enlace podrás practicar sobre el relieve, costas, ríos...de la península Ibérica

http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/esporog2e.html 
http://serbal.pntic.mec.es/ealg0027/espacostas2e.html

XERRADA SOBRE INTERNET SEGURA

                INTERNET SEGURA

El dimarts 11 d'octubre, l'Albert i la Muriel, els mossos de Sta.Coloma de Farners, ens van venir a parlar sobre "Internet Segura".

Ells ens van parlar sobre:

1-  Els aventatges d'internet:

Podem buscar informació, notícies, podem conéixer gent, parlar amb amics i moltes més coses.

2- Els desaventatges d'internet:

Les mentides: Ens poden fer creure coses que no són, poden fer que nosaltres confiem amb ells i els ensenyem imatges personals o els diguem dades personals.

3- Parlem amb desconeguts:

Ells ens van posar un vídeo en el qual un noi va fer un "simulacre" en el qual es feia passar per un nen i parlava i quedava amb noies joves. Aquest vídeo serveix per veure que pot passar si parlem o quedem amb desconeguts. També ens van explicar que no ens podiem insultar.

4- Mal interpretar les coses:
El que ens pot passar en aquesta ocasió és que mal interpretem les coses parlant per internet.

5- No tenir vergonya:

Si un desconegut ens demana per quedar hem d'avisar els pares i si hem fet alguna cosa que ens fa molta vergonya ho hem de dir igualment.

Amb aquests consells hem après que l'internet és molt perillós i que em d'anar amb molt de compte.

WEBS INTERESSANTS DE CONSULTA PEL ALUMNES 4T. I 5È

VÍDEOS  D' INTERÈS

EMPORION _ EL MÓN GREC_

http://www.rtve.es/alacarta/videos/els-camins-de-la-calma/els-camins-calma-empuries-lelegida-pels-grecs/547642/

https://www.youtube.com/watch?v=hq-27uJNHvA

https://www.youtube.com/watch?v=rpNES9zlHFA

http://www.ccma.cat/tv3/alacarta/espai-terra/el-dron-sobrevola-les-ruines-dempuries/video/5608855/

_ ORIGEN_

https://www.youtube.com/watch?v=r22MYdSEQG8

WEBS INTERÈS

EMPORION _ EL MÓN GREC_

http://www.xtec.cat/~sgiralt/labyrinthus/graecia/historie/emporion0.htm

http://www.xtec.cat/~sgiralt/labyrinthus/graecia/historie/emporion2.htm

http://www.spanisharts.com/arquitectura/imagenes/protohistoria/emporion.html

http://www.mac.cat/Seus/Empuries/Jaciment-i-Museu-monografic

https://amarti35.files.wordpress.com/2010/02/empuries_batxillerat.pdf

http://blogs.sapiens.cat/socialsenxarxa/2010/06/07/empuries-la-gran-polis-grega-a-catalunya/

http://www.mhcat.cat/exposicions/exposicio_permanent/les_arrels/l_oest_llunya/empuries_colonia_grega

                              ELS ÍBERS

CASTELLÀ

https://www.youtube.com/watch?v=muCsaQPNYhM

https://www.youtube.com/watch?v=CMHbgDEVEuk

Creences

https://www.youtube.com/watch?v=iZv4C8pGWKs

CATALÀ

https://www.youtube.com/watch?v=QPYbpmPhhzU

http://www.edu3.cat/Edu3tv/Fitxa?p_id=18241

https://www.youtube.com/watch?v=VM98dBM4sNQ

https://www.youtube.com/watch?v=2k4uRvNwLnc

PROGRAMA TV3   QUÈ QUI COM   “ ÍBERS NO HI HA QUI ELS ENTENGUI”

https://www.youtube.com/watch?v=kKn2NGak9n8

ULLASTRET 3D

https://www.youtube.com/watch?v=73HOao7W7oA

LA ROBA

https://www.youtube.com/watch?v=OQuiU9sG9AU

Pàgines d’ interès sobre el món íber

http://annaricart.wixsite.com/ibers/la-cultura

http://www.xtec.cat/monografics/socials/ibers/mort.htm  

http://blogs.sapiens.cat/socialsenxarxa/2010/07/07/els-ibers/

http://ibers.cat/poblats.html

http://elmondelsibers.blogspot.com.es/p/activitats-dels-ibers.html

http://elmondelsibers.blogspot.com.es/2012/03/situacio-els-ibers-estaven-situats-en.html

http://www.mhcat.cat/exposicions/exposicio_permanent/les_arrels/els_ibers

http://www.mac.cat/esl/Seus/Ullastret/Activitats/Presentacions/La-ciudad-iberica-de-Ullastret

Aquí podeu accedir a l'enllaç de la reunió del 26 de setembre de 6è

Reunió de famílies 6è curs 16-17

REUNIONS 4T. I 5È

Us pengem els enllaços a les següents reunions:

REUNIÓ 4T.


REUNIÓ 5È

enllaç a Bojos pel Temps SANT HILARI SACALM

En aquest enllaç hi trobareu les dades de temperatura i de pluja del passat mes d'agost per a poder fer el climograma.

http://www.meteoguilleries.cat/dades_estacio.php?et=shs

GRÀFIC DE SECTORS MÉS FÀCIL!!

Construeix el teu gràfic de sectors amb aquest recurs!!

https://beam.venngage.com/

COM PREPARAR-SE UN DICTAT

COM PREPARAR-SE UN DICTAT

1.-Busca algú que et dicti el text que has de preparar (o bé escolta una gravació del text)
2.- Corregeix i marca les errades.
3.- Centra l'atenció només en les paraules que has escrit amb errades i fixa't bé com s'escriuen correctament.
Escull una paraula, lletreja-la de darrera a davant i de davant a darrera...tanca els ulls i procura veure-la escrita correctament...
Repeteix aquests procés amb cadascuna de les paraules que has d'escriure bé.
4.- Quan creguis que ja les tens ben interioritzades escriu el dictat.

Si encara tens alguna errada repeteix el procés amb les paraules que has de millorar.

Ànims!!!

ENTRENA'T A LLEGIR

En aquest enllaç trobareu activitats per millorar la lectura.
Esperem que us agradin molt!!

http://www.edu365.cat/entrena/index.htm

DEURES OBLIGATORIS

En aquest enllaç podreu trobar-hi els deures obligatoris que heu de presentar a l'IES el primer dia de classe.

Ja sabeu que només heu de fer els deures de l'àrea que tingueu amb INSUFICIENT o que no hàgiu assolit el nivell mínim de competència.

Oraganitzeu bé el vostre temps i tindreu temps per a tot: jugar, descansar, anar a la piscina...

Bon estiu!!

https://sites.google.com/site/deuresdestiuselvai

DEURES D'ESTIU 6È D'AMPLIACÍÓ VOLUNTARIS

Aquesta és una proposta per a tots, no són els deures obligatoris!!
En aquests enllaços podreu trobar-hi propostes d'ampliació de les diferents àrees.
També podeu trobar deures d'ampliació en l'enllaç
https://sites.google.com/site/deuresdestiuselvai

Esperem que us ho passeu molt bé!!

Bon estiu!!

CATALÀ
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjYWxhaXhzZWx2YWkyMDE0MTVkZXVyZXNlc3RpdXxneDo1MTY2YzYxN2FhMjBiM2Ix

CASTELLÀ
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjYWxhaXhzZWx2YWkyMDE0MTVkZXVyZXNlc3RpdXxneDo2NmUwMWQwMjkxMDM4OTZh

ENGLISH
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjYWxhaXhzZWx2YWkyMDE0MTVkZXVyZXNlc3RpdXxneDo0MzQ5NTdjMzkwYjJhMTBl

MATEMÀTIQUES
https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=sites&srcid=ZGVmYXVsdGRvbWFpbnxjYWxhaXhzZWx2YWkyMDE0MTVkZXVyZXNlc3RpdXxneDozNmU1OWVjZWEyZjg0MjQ2

FOTOS EXCURSIÓ FI DE CURS 6È. Banyoles

Ei famílies, us deixem amb les fotos de l'excursió a Banyoles que van fer els alumnes de 6è.

practiqueu fraccions!!

Podeu entrar en aquests enllaços i practicar fraccions d'una forma distreta i entretinguda!!

http://www.genmagic.net/mates2/fraccio_cas.swf
REPÀS FRACCIONS

https://www.thatquiz.org/es/practicetest?NBFK5705
COMPARAR FRACCIONS

https://www.thatquiz.org/es/practicetest?GHKU6269
TROBA LA FRACCIÓ IRREDUCTIBLE

https://www.thatquiz.org/es/practicetest?LNGE4821
SUMAR FRACCIONS NIVELL MÍNIM

https://www.thatquiz.org/es/practicetest?ZYSU5265
SUMAR FRACCIONS NIVELL MIG

https://www.thatquiz.org/es/practicetest?QUXK2449
RESTA I SUMA DE FRACCIONS

https://www.thatquiz.org/es/practicetest?BNFN1526
REPÀS

A VOLONTEER HOMEWORK: KALEIDOSCOPE PROJECT

Enjoy the beautiful colors and symmetrical patterns formed by a kaleidoscope by making your own.

Understand how light bounces between the mirrors of your kaleidoscope and have fun decorating it when finished.

This is a volonteer homework!!

Make Your Own Kaleidoscope

What you'll need:

• 3 pieces of mirrored perspex
• A roll of duct tape or masking tape
• Overhead transparency paper
• Colored see-through plastic
• A pencil

Instructions:

1.    Take 3 pieces of mirrored perspex and tape them together to form a triangle shape.  Make sure it is solid and the tape is on the outside of the triangle.

2.    Trace around the small triangle at the end of the kaleidoscope onto the overhead transparency paper (add another 1cm all the way around the triangle to allow for folding).

3.    Place the transparency paper onto the end of the kaleidoscope and cut slits at the corners so the edges can be folded down.

4.    Tape the transparency paper into place.

5.    Draw another triangle, making this 2cm bigger than the last.

6.    Decide what kind of colored see-through plastic you would like to put inside your kaleidoscope. Cut out small pieces that will sit on top of the transparency paper.

7.    Put the colored plastic over the end of the kaleidoscope that has the transparency paper, and on top of that add the other (slightly bigger) triangle transparency paper.  Tape the second triangle down on top so that there is still just enough room for the plastic to move between the two transparencies.

8.    When your kaleidoscope is finished feel free to design and decorate a cover using cardboard, felt pens, glitter, tubing or anything else you want to use.

What's happening?

The patterns inside your kaleidoscope are made by light bouncing between the mirrors on the inside. While you look through one end, light enters through the other and reflects off the mirrors. Varying colors and patterns are formed thanks to the symmetric pattern created by the well placed mirrors.

més fotos!!

FOTOS EXCURSIÓ SANT MIQUEL 04/02/2016

DIJOUS LLARDER A ST MIQUEL DE SOLTERRA

Si encara no heu pujat al cim més alt de les Guilleries us animem a que ho feu. És una excursió sense cap dificultat i des d’allà dalt podreu contemplar una panoràmica de 360º

Els alumnes de cicle superior hi hem anat i tot seguit us hem preparat unes orientacions que us poden ser útils.

Recorregut	Escala 1: 40.000 1cm.> 40.000 cm 1cm > 400 m. 20,5 cm > 8.200 m = 8 km 200m
Direcció	Cap al NE
Desnivell	Sant Hilari Sacalm 850 m Sant Miquel de Solterra 1240m 390 m de desnivell
Temps	4000m>1hora 8200m>2hores i 20min

Iniciem l'excursió a la plaça del General Moragas. Ens adrecem cap al carrer Sant Jordi i seguim cap a la pista que porta a la Font del Sastre. Seguim per aquesta pista forestal que porta a El Sobirà. Passem per la Fossa de la Minyona, les Clotes i can Calabrès. En aquest punt ja podem veure, mirant a l'esquerra, el cim de Sant Miquel. 
Decidim prendre una drecera que passa per Can Pla i ens porta un tros enllà de la Font dels Abeuradors, referent del camí de pujar a Sant Miquel.

Passem el Coll de Llevanyes i arribem a la Font Saguarda. Els diferents trencants que trobem els trobem molt ben indicats. Ara prenem el corriol que s'enfila per la vessant obaga. El camí va pujant per una fageda. A l'ultima part del camí ja podem veure el cim.

Dalt el cim de Sant Miquel es pot contemplar una panoràmica de 360 º. En un dia clar com el que vàrem tenir es pot veure: al Nord  el Pirineu, el Puigsacalm i els cingles del Far; al Sud el poble de Sant Hilari, més lluny el massís del Montseny i el Matagalls; a l'Est el mar amb les Illes Medes i el Golf de Roses i cap a l'Oest el Pedraforca i el massís de Montserrat.

PREPAREM EL DINAR PER AL DIJOUS LLARDER 2016

DIJOUS LLARDER A 

SANT MIQUEL DE LES FORMIGUES

El proper dijous 4 de febrer, dijous llarder, els alumnes de cinquè i sisè anirem a Sant Miquel de les Formigues.
Com és tradició proposem menjar truita i aprendre a preparar-la. Què us en sembla?

Ens organitzarem en grups de quatre. Cada grup buscarà la recepta de la truita de patates, calcularà els ingredients necessaris, elaborarà la llista de la compra i farà una estimació del cost de l'àpat...


http://www.tv3.cat/cuines/recepta/truita-de-patates/14

POEMA SOLTERRA

Aprofitem que anem d'excursió a Sant Miquel de les Formigues per aprendre el poema que va escriure Anton Busquets i Punset i va publicar a la revista Lliroia.

Muntanya regalada de ma pàtria volguda,
altiu gegant que guarda los pobles de l'entorn,
a ta cimalla pujo sense cap més ajuda
que l'ànsia que m'inspira veure apuntar lo jorn.

Des d'eixa serra altiva veig de la Guilleria
los pobles que s'estenen d'Amer fins al Montseny,
lo Ter que rondineja tot fent sa llarga via
amb salts i giragonses com home sense seny.

De ma vila estimada lo campanar oviro,
les fonts i les vernedes, obagues i tossals,
amb eixa alegre vista m'encanto i fins deliro
pensant en la infantesa, lo temps que no té igual.

Veig una ermita vella d'Osor en la collada,
que fa d'alberg santíssim a la Mare de Déu,
Regina sobirana d'aquesta vall aimada,
en quin raconet guardo encara el bressol meu.

Ne contemplo Espinelves, Cerdans, Lloret Selvatge,
de Sau la vila nova, d'Anglès los turons bells,
al dret de Sant Hilari del Pedró l'ermitatge,
Castanyet, la Cellera, Sant Andreu de Bancells.

Mentres amb eixa vista m'esbarjo en tal muntanya,
l'astre del dia em deixa solet i en la foscor;
llavors guio mos passos envers ma humil cabanya,
on passo la nit tota amb la tristesa al cor.


http://www.ddgi.cat/atlesWeb/faces/textes.jsp?idText=347&idRaco=193

GUIÓ PER AL TREBALL DELS LLIBRES DE LECTURA

GUIÓ PER AL TREBALL DELS LLIBRES DE LECTURA 

Portada:

Ha d’ incloure el títol del llibre llegit, una il·lustració, i el teu nom complet i el curs

Títol:

Títol Original (Si és una traducció):

Autor:

Traducció: Si és una traducció, qui l’ha feta?

1ª edició: any

Aquesta edició: any

Editorial:

Resum de l’argument:

1. Plantejament:

    1.1. Qui? Personatges que intervenen en la història: …

           Els personatges són:…(persones, animals, éssers fantàstics)

     1.2. On? Lloc o llocs on passa la història: … (reals o ficticis)

     1.3. Quan? Temps:… (Té lloc al present, al passat, al futur,…)                

2. Nus:

     Què els passa als personatges?...

3. Desenllaç:

     Com acaba la història? …

4. To:

     Fa referència a la manera com s’explica la història: realista, divertida, trista…

Valoració i opinió personal sobre el llibre:

Si diries que és un bon llibre o no, i explica perquè ho trobes.

Excepte a la coberta que és lliure, la lletra del treball ha d’esser ARIAL 12